Docentes: ¿Profesionalización?

Hoy en día,
la educación es foco rojo en la sociedad,
la presión social pero principalmente política
ofende a ojos vistos la labor del docente,
en su ya identidad denigrada.

Maquillar la verdadera labor del docente
se transcribe en  privarlo en su derecho
de ejercer la libertad de expresión,
una libertad ridiculizada y distante a lo que
realmente significa el concepto de LIBERTAD.

Para la clase social alta y por consiguiente elitista
el docente no cumple con el perfil "ideal" profesional.
Y en aquella pequeña sociedad pero guiadora y
representativa del país, he de preguntar:

¿cuánto se invierte en la educación?
¿por qué reducir el presupuesto al órgano cultural?
¿Por qué pedir lo que no se ha ofrecido ni formado?

Exigir la profesionalización de docente
es un proceso gradual y el cambio se produce desde
la raíz como la semilla que en un futuro dará fruto.

Sin dudar, la inconformidad no es una evaluación,
el sopesar no es la tinta con la que se firma un acuerdo,
la indignación no es la exigencia a "una mejor profesionalización",
la oposición no es evadir múltiples responsabilidades,
el grito a los oídos sordos no es a causa de la mediocridad,
el malestar no es la represión sino a las injusticias y
a la lucha por el poder a expensas de la educación,
al absurdo respaldo gubernamental despojándose
de lo que por función les corresponde.

Y quizás la mayor incomodidad de los formadores
de los futuros dirigentes de nuestro país,
es el desprestigio a un esfuerzo constante
gracias a su actuar profesional pero
reflejado sin ser reconocido en su labor en el aula
cuyos únicos cómplices de su verdadera vocación
quedarán impregnados en los techos de cartón,
en las aulas de madera, en cada una de las partículas
de polvo y en la tierra humedecida.

Lo único que queda decir es: si en realidad se desea
lograr una profesionalización por qué no empezar
por DIGNIFICAR AL DOCENTE en su ser.